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郑加伦:受援单位的需要就是我援疆的动力

  • 发布时间:2019年07月16日
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2018年7月,为期一年半的援疆结束了,因受援单位的工作需要,江苏省涟水中学高级教师郑加伦接受第二次为期一年半的援疆工作。郑加伦说:“受援单位的需要就是我援疆的动力!”

的确如此,自从2017年接受援疆任务那一刻,郑加伦就把自己交给了援疆事业,交给了受援单位的发展和教学质量的需要。

今年49岁的郑加伦,是中学高级教师。援疆前为江苏省涟水中学语文备课组长、核心备课组成员。援疆后担任七师高级中学语文教研组长、高三语文备课组长,并任教第七师高级中学淮安班语文学科。

援疆任教期间,郑加伦为了让学生更好掌握所学知识,课前充分备课,精研考纲,深挖教材。把每节课内容都制作成课件,积极应用多媒体辅助教学,提高课堂效率。同时,在课堂上通过明确目标,精讲多问,小组讨论,调动学生的积极性,力求达到“学生为主体,老师为主导”的教学要求。郑加伦的语文课堂尽可能做到传知和立德相结合,充分发挥语文教育与教学的双重功用。

一个教研组的教师这样评价:“郑加伦老师给学生布置的一份作业,要从十几份信息卷里选取整合,既达到训练的量,又达到训练的质,有广度有深度。对学生作业全批全改,很多是面批,充分把握学情,使上课更有针对性。”

尽管如此,郑加伦依然很谦虚。参加学校和年级组织的各级各类考试,尤其是参加学校组织的与其他同类学校的联考,他总会及时分析、总结、反馈得失。

郑加伦积极参与七师高级中学开展的“6+1”高效课堂模式教学活动、“同课异构”活动,参与评课、教研活动。教研中,借鉴江苏淮安等省、市、县课堂教学模式、要求,参考自己多年的教育教学经验,结合七师高中的教育教学实情,与同仁研讨、借鉴,发挥教育、教学、教研的最大效应,营造良好的教研氛围。

七师高级中学校长桂建国说:“在郑加伦的建议下,学校加大了语文阅读量,尤其是时事评论方面,关注身边事,把握时代脉搏等;加大书写质量要求,提升语文卷面得分率;建立与疆内同类学校联考机制,把握试卷评分标准,互相借鉴经验,共享高考信息,让老师和学生分别在‘如何教’和‘如何学’上有了明确的参考、比对的平台。”

不仅如此,郑加伦还十分关爱学生,平等对待每一个学生,在学习和生活上积极主动为学生排忧解难。参加“民族一家亲结对活动”,与少数民族学生结对认亲,给予他们学习和生活上的帮助。

郑加伦曾为淮安市教育教学考察组开设一堂展示课,得到淮安市教育局领导充分肯定。援疆后,郑加伦受七师高级中学领导的委托,为近200名学生开设“高考作文专题系列”培训班,得到学生认可,反响热烈;面向七师高中语文老师和七师高级中学部分文科老师开设示范课,获得老师们的一致好评。

淮安援疆工作组组织“爱在七师”送教下团场活动,郑加伦积极参加,赴123团、125团、129团中学开设专题课,现场授课、交流。

工作上郑加伦得到了校领导的肯定,教学上郑加伦得到了同事的赞扬,教育上郑加伦得到了学生的认可,但郑加伦在生活上还是有很多难言之隐。

父母都八十多岁,住在乡下老家,不能经常看望他们。2017年10月下旬,老父亲在淮安市第二人民医院做手术,郑加伦也没能在身边陪伴。女儿在南京读大二,没时间关爱过问。妻子在距离县城六十多里的乡镇医院上班,每天早出晚归,乘班车往返于县城和医院之间,工作压力大。郑加伦没时间照顾家庭、替妻子分担。妻子因胆囊结石做过手术,2017年12月又复发,医生建议手术,可郑加伦不在家,没人照顾,妻子只好采取保守治疗。

说到这里,郑加伦道出了自己的心里话:“受援单位需要我,我只能舍小家服从组织的安排和工作的需要。”

正是由于郑加伦出色的工作和优异的成绩,2018年,他被江苏省援疆前方指挥部评为“2018年度援疆工作先进个人”,这是对郑加伦三年援疆工作的充分肯定。

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